SEND and Inclusion 

Wyznaczony SEND i lider integracji - pani Lisa Woodward

 

Termin WYŚLIJ oznacza specjalne potrzeby edukacyjne i niepełnosprawności. W szkole podstawowej Villiers staramy się zapewnić integracyjny program nauczania zgodny z Kodeksem postępowania SEND (2015) i Ustawą o równości (2010), w którym wszystkie dzieci mają możliwość pełnego wykorzystania swojego potencjału i rozwoju jako szczęśliwe i odnoszące sukcesy osoby . Doceniamy i cenimy różnorodność naszej społeczności oraz bierzemy pod uwagę indywidualne potrzeby i doświadczenia każdego dziecka, aby przygotować je do życia poza szkołą podstawową.

​

Wszyscy w szkole podstawowej Villiers traktują innych tak, jak chcą być traktowani, dlatego ciężko pracujemy jako zespół, aby promować integrację i uznawać różnorodność za nasz atut. Aktywnie celebrujemy wkład wszystkich osób i grup w społeczności szkolnej i zapewniamy, że dostęp i możliwości są jednakowo dostępne dla wszystkich. Dzieci z SEND mają równe szanse i doświadczenie w nauce z pierwszej ręki, aby odkryć własne ukryte talenty, umiejętności i nowe pasje, pomimo wszelkich napotykanych barier.

 

Nasz Lider ds. SEND i Integracji jest bezpośrednio odpowiedzialny za zapewnienie, że szkoła zapewnia odpowiednią ofertę edukacyjną dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami. Gubernatorem odpowiedzialnym za specjalne potrzeby edukacyjne i niepełnosprawności jest Jenny Perks.

 

Szkoła Villiers Primay School WYŚLIJ raport informacyjny

​

Dążymy do zapewniania wysokiej jakości nauczania, które umożliwia wszystkim dzieciom, w tym uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i / lub niepełnosprawnością, osadzenie i rozwijanie wcześniejszej nauki w celu osiągnięcia pełnego potencjału. Planowanie jest dostosowane do potrzeb każdego dziecka, a lekcje są starannie zróżnicowane. Kadra korzysta z różnych stylów nauczania, zasobów i dodatkowego wsparcia dorosłych podczas lekcji, aby usunąć wszelkie bariery w nauce.

​

Prosimy o pobranie naszego raportu informacyjnego SEND, aby uzyskać szczegółowe informacje na temat wsparcia dla uczniów z SEND.

 

Dostęp dla niepełnosprawnych

 

Szkoła przestrzega Ustawy o dyskryminacji osób niepełnosprawnych z 2001 r., Zapewniając, że potrzeby osób niepełnosprawnych są brane pod uwagę przy planowaniu edukacji oferowanej przez szkołę. W całej szkole mamy znaczące i bogate zaplecze, aby zapewnić dostęp osobom niepełnosprawnym dzieciom, personelowi i odwiedzającym.

 

Podawanie leków w szkole

 

W szkole nie będą wydawane leki bez recepty. W przypadku leków, które dzieci muszą przyjmować w ciągu dnia, powinny one mieć wydrukowaną etykietę, która wyraźnie identyfikuje dziecko, dawkę i liczbę wymaganych razy. Będzie on przechowywany w szkole i podawany przez członka personelu, który przeszedł szkolenie w zakresie podawania leków. Rodzice muszą wypełnić formularz opieki zdrowotnej przed rozpoczęciem leczenia dziecka.

 

WYŚLIJ Forum rodzica

 

Od września 2020 roku będziemy organizować w szkole semestralne Forum Rodziców SEND. Forum daje rodzicom dzieci SEND możliwość wypowiedzenia się na temat wsparcia SEND w szkole.

 

Oferta lokalna Wolverhampton

<

Oferta lokalna Wolverhampton obejmuje wszystkie dostępne usługi mające na celu wsparcie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i / lub niepełnosprawnością w wieku od urodzenia do 25 lat oraz ich rodzin.

​

Ofertę lokalną można znaleźć na stronie internetowej miasta Wolverhampton (patrz link poniżej).

​

https://www.wolverhampton.gov.uk/

​

Szczegóły dotyczące poradni i wsparcia w Wolverhampton (IASS) dla rodziców i opiekunów dzieci z dodatkowymi potrzebami można znaleźć na ich stronie internetowej (patrz link poniżej).

​

https://wolvesiass.org/

​

Wszelkie skargi rozpatruje pani L Woodward zgodnie z naszymi zasadami dotyczącymi skarg.