Зрачки

Учителя/SENCO и вспомогательный персонал будут работать с детьми и молодыми людьми, чтобы определить поддержку, необходимую для достижения согласованных результатов. Дети играют активную роль, устанавливая свои результаты и обсуждая их с классным руководителем/SENCO.  Дети регулярно встречаются с персоналом, чтобы обсудить их успехи и поддержку.

​

Как и во всем в Villiers, у учеников есть мнение и голос, к которым прислушиваются.  Все наши сотрудники поддерживают и тесно сотрудничают с детьми, находящимися на их попечении, чтобы определить поддержку, которая им нужна для раскрытия их потенциала. .  Мы знаем наших детей как личности и понимаем, что работает хорошо, а что менее эффективно. Эти знания позволяют нам адаптировать преподавание для удовлетворения индивидуальных потребностей каждого ребенка.

​

Все наши собрания по рассмотрению IEP/EHCP ориентированы на детей. Перед встречей SENCo встретится с вашим ребенком, чтобы узнать его мнение и помочь ему составить собственный отчет. Затем эта информация станет частью процесса проверки. Ваш ребенок приглашен на обзорную встречу (или как родитель вы можете решить, подходит ли это). Они могут присоединиться к обсуждению того, как проходит их обучение, и они участвуют в рассмотрении своих результатов по плану по мере его продвижения.

​

Родители и опекуны

Все родители и опекуны приглашаются на родительские вечера каждый семестр, где они могут обсудить успехи своего ребенка и рассказать о следующих шагах на пути к обучению. и мы приглашаем родителей и опекунов поговорить с нами в любое время. Персонал находится на игровой площадке до и после школы, если вы чувствуете, что поможет быстрое неформальное общение. Если вы хотите обсудить беспокойство или проблему, они смогут договориться о встрече, чтобы поговорить с вами официально. Если классный руководитель вашего ребенка недоступен, запишитесь на прием через школьный офис или по электронной почте.SEN@villiersprimaryschool.co.uk

 

Если у вашего ребенка есть план SEN или план EHC, официальные встречи будут проводиться не реже одного раза в семестр (минимум 3 раза в течение каждого учебного года). Встречи могут проводиться чаще, если результаты были достигнуты или потребности вашего ребенка значительно изменились со времени предыдущей встречи. Все специалисты, поддерживающие вашего ребенка, также будут приглашены на эти обзорные встречи.