Alumnos

Los maestros/SENCO y el personal de apoyo trabajarán con niños y jóvenes para identificar el apoyo necesario para cumplir con los resultados acordados.  La provisión está planificada y las intervenciones se asignan a las necesidades individuales. Los niños toman un papel activo al establecer sus resultados y discutirlos con el maestro de la clase/SENCO.  Los niños tienen reuniones regulares con el personal para discutir su progreso y apoyo.

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Como ocurre con todo en Villiers, los alumnos tienen una opinión y una voz que se escucha.  Todo nuestro personal apoya y trabaja en estrecha colaboración con los niños bajo su cuidado para identificar el apoyo que necesitan para alcanzar su potencial. .  Conocemos a nuestros niños como individuos y entendemos lo que funciona bien y lo que es menos efectivo. Este conocimiento nos permite adaptar la enseñanza proporcionada para apoyar las necesidades individuales de cada niño.

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Todas nuestras reuniones de revisión de IEP/EHCP están centradas en el niño. Antes de la reunión, SENCo se reunirá con su hijo para recopilar sus puntos de vista y ayudarlo a formar su propio informe. Esta información formará parte del proceso de revisión. Su hijo está invitado a la reunión de revisión (o como padre puede decidir si esto es apropiado). Pueden unirse a la discusión sobre cómo va su aprendizaje y están involucrados en la revisión de sus resultados en el plan a medida que avanza.

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Padres y cuidadores

Todos los padres y cuidadores están invitados a asistir a las Noches de Padres cada trimestre donde pueden discutir el progreso que ha logrado su hijo y hablar sobre los próximos pasos en su viaje de aprendizaje.  Tenemos una política de "puertas abiertas" e invitamos a los padres y cuidadores a hablar con nosotros en cualquier momento. El personal está en el patio de recreo antes y después de la escuela si cree que una conversación informal rápida ayudará. Si desea hablar sobre una inquietud o un problema, podrán programar una cita para hablar con usted de manera formal. Si el maestro de la clase de su hijo no está disponible, haga una cita a través de la oficina de la escuela o envíe un correo electrónicoSEN@villiersprimaryschool.co.uk

 

Si su hijo tiene un Plan SEN o un Plan EHC, se realizarán reuniones formales al menos una vez cada término (un mínimo de 3 veces durante cada año académico). Las reuniones pueden realizarse con mayor frecuencia si se han logrado los resultados o si las necesidades de su hijo han cambiado significativamente desde la reunión anterior. Todos los profesionales que apoyan a su hijo también serán invitados a asistir a estas reuniones de revisión.