top of page
Слушать
Много работать.
Learn
Lead
Look after
Хотя очное обучение для всех учащихся уже возобновлено, мы продолжаем предоставлять наш пакет дистанционного обучения. Из-за COVID-19 и его различных штаммов, как школа, мы должны быть готовы предоставить дистанционное обучение в случае закрытия годовой группы. Хотя мы делаем все, что в наших силах, чтобы свести на нет возможность этого, иногда это может быть неизбежно.
Учителя будут устанавливать работу через дистанционное обучение с использованием Microsoft Teams. Каждый ребенок в школе имеет доступ к Microsoft Teams и Office 365. Информацию о вашем ребенке можно получить у классного руководителя (пожалуйста, используйте адрес электронной почты группы, чтобы связаться с учителями вашего ребенка).
В случае, если ваша семья или ваш ребенок должны самоизолироваться отдельно от кружка группы года, доступ к работе должен осуществляться через платформу Microsoft Teams. Работа устанавливается ежедневно с помощью виджета заданий и позволяет возвращать работу в школу для оценки с помощью того же программного обеспечения. Бумажные копии готовых работ можно получить по предварительной договоренности в школьном офисе.
У нас есть ограниченное количество устройств, доступных для кредита, чтобы иметь доступ к дистанционному обучению. Если вытребовать a, пожалуйста, сначала обратитесь в школьный офис.
В рамках нашего мероприятия по борьбе с COVIDстратегия, Microsoft Teams можно использовать для задания дополнительных или необязательных заданий. Это может принимать форму «перевернутого обучения», когдаРесурсы and прежний деятельность будетдоступный on Команды до урока.
Если у вас возникли проблемы с подключением или оборудованием, обратитесь в школу за дополнительной поддержкой.
Пожалуйста, используйте видео и вспомогательные документы ниже, чтобы помочь вам получить доступ к нашему дистанционному обучению.
Обзор команд Microsoft
Доступ к командам Microsoft
Поиск работы (задания)
Создание нового документа для отправки работы (Office 365)
Отправка работ учителям
bottom of page