Dëgjo
Punoni shumë.
Learn
Lead
Look after
Duke lexuar VIPERS
Fëmijëve u mësohen aftësitë e leximit (të përshkruara në Kurrikulën Kombëtare dhe fushat e testit KS1 dhe KS2) nëpërmjet përdorimit të VIPERS-it të krijuar nga Rob Smith (The Literacy Shed).
Reading Vipers mund të përdoret nga KS1 dhe KS2 me pak përshtatje. Dallimi kryesor është në the S.
Sekuenca – KS1
Përmbledh – KS2
Në KS1, 'Shpjego'; nuk është një nga fushat e përmbajtjes, përkundrazi pyet fëmijët pse kanë arritur në një përfundim të caktuar, të shpjegojnë preferencat, mendimet dhe opinionet e tyre për një tekst.
Në KS2, seksioni Shpjego mbulon domenet e përmbajtjes shtesë të 2F, 2G dhe 2H të cilat nuk janë të pranishme në KS1.
Çfarë janë Vipers?
VIPERS është një anagram për të ndihmuar në rikujtimin e 6 fushave të leximit si pjesë e kurrikulës së leximit në Mbretërinë e Bashkuar. Ato janë fushat kryesore që ne mendojmë se fëmijët duhet të dinë dhe kuptojnë në mënyrë që të përmirësojnë të kuptuarit e tyre të teksteve.
VIPERS do të thotë:
Të 6 fushat fokusohen në aspektin e të kuptuarit të leximit dhe jo në mekanikën: dekodimi, rrjedhshmëria, prozodia etj. Si i tillë, VIPERS nuk është një skemë leximi, por më tepër një metodë për të siguruar që mësuesit të pyesin dhe studentët të jenë të njohur me një sërë pyetje. Ato i lejojnë mësuesit të gjurmojë llojin e pyetjeve të bëra dhe përgjigjet e fëmijëve ndaj tyre, gjë që lejon pyetjen e synuar më pas.
Faza kryesore 1
Në Fazën kryesore Një, aftësitë e leximit të fëmijëve mësohen dhe praktikohen duke përdorur VIPERS gjatë sesioneve të leximit të klasës.
Referenca e domenit të përmbajtjes KS1 [VIPER]
1a mbështetuni në njohuritë e fjalorit për të kuptuar tekstet [Fjalori]
1b identifikoni/shpjegoni aspektet kyçe të trillimeve dhe atyre jofiction, të tilla si personazhet, ngjarjet, titujt dhe informacionet [Rivendos]
1c identifikoni dhe shpjegoni sekuencat e ngjarjeve në tekste [Sekuenca]
1d nxirrni përfundime nga teksti [Përfundoj]
1e parashikoni se çfarë mund të ndodhë në bazë të asaj që është lexuar deri më tani [Parashikoni]
Faza kryesore 2
Në Fazën kryesore Dy fëmijët mësohen dhe praktikohen aftësitë e leximit duke përdorur VIPERS gjatë sesioneve të leximit të klasës.
Referenca e domenit të përmbajtjes KS2 [VIPER]
2a Jepni/shpjegoni kuptimin e fjalëve në kontekst [Fjalori]
2b merrni dhe regjistroni informacionin/ identifikoni detajet kryesore nga trillimet dhe jo-fiksionet [Rivendos]
2c përmbledh idetë kryesore nga më shumë se një paragraf [Përmbledhje]
2d nxirrni përfundime nga teksti/ shpjegoni dhe justifikoni përfundimet me prova nga teksti [Përfundoj]
2e parashikoni se çfarë mund të ndodhë nga detajet e deklaruara ose të nënkuptuara [Parashikoni]
2f identifikoni/shpjegoni se si informacioni/përmbajtja narrative lidhet dhe kontribuon në kuptimin në tërësi [Shpjego]
2g identifikoni/shpjegoni se si rritet kuptimi përmes zgjedhjes së fjalëve dhe frazave [Shpjego]
2h bëni krahasime brenda një teksti [Shpjego]
Leximi i përmbledhjes së VIPERS
KS1 Pyetje RREJTON
KS2 Pyetje RREJTON
Nëse keni ndonjë pyetje të mëtejshme në lidhje me VIPERS në lexim, ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës dhe drejtojini pyetjen tuaj:
Znj. C McKenzie - Udhëheqëse angleze
Mis SA Potts - Plumb Fonics