ویلیئرز پرائمری سکول عملے اور شاگردوں پر مشتمل ہے جو بہت سی قومیتوں، ثقافتوں اور مذہبی گروہوں سے تعلق رکھتے ہیں۔ ایک اسکول کے طور پر ہمارا مقصد ہے کہ ہم اس تنوع کو منائیں اور اپنے تمام طلباء کے لیے ایک خوش آئند اور جامع ماحول پیش کریں، بشمول نئے آنے والے اور غیر مقامی انگریزی بولنے والے۔

​

ہمارا ماننا ہے کہ مذہبی تعلیم ہمارے اسکول اور وسیع تر دنیا میں ان اختلافات کو منانے اور ان کے بارے میں آگاہی کو فروغ دینے کا موقع فراہم کرتی ہے۔ یہ ایک ایسا موضوع ہے جو تنوع کا جشن مناتا ہے اور دقیانوسی تصورات کو چیلنج کرتا ہے۔ RE کو Wolverhampton SACRE کے تیار کردہ متفقہ نصاب کے مقاصد کے مطابق پڑھایا جاتا ہے۔

​

مذہبی تعلیم کے لیے کام کی اسکیم Wolverhampton Agreed Syllabus کی تمام ضروریات کا احاطہ کرتی ہے۔ یہ Lat Blaylock، SACRE اور ایک ورکنگ پارٹی کے ساتھ بنایا گیا تھا جس میں اتھارٹی کے پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے متعدد اساتذہ شامل تھے۔ RE کو پورے اسکول میں اصطلاحی اکائیوں میں مذہب پر مبنی اور موضوعاتی موضوعات کے امتزاج میں پڑھایا جاتا ہے۔

​

مذہبی تعلیم کے لیے منصوبہ بندی متفقہ نصاب میں دو حصولی اہداف پر مبنی ہے:

1. مذاہب کے بارے میں سیکھنا

2. مذاہب سے سیکھنا

​

مذہب کے بارے میں سیکھنے میں مذہب کی نوعیت، اس کے کلیدی عقائد اور تعلیمات، طرز عمل، مومنین اور کمیونٹیز کی زندگیوں پر ان کے اثرات، اور ان کے اظہار کے مختلف طریقے شامل ہیں۔ اس میں تشریح، تجزیہ اور وضاحت کی مہارت بھی شامل ہے۔ شاگرد ماہر الفاظ کا استعمال کرتے ہوئے اپنے علم اور سمجھ کو بات چیت کرنا سیکھتے ہیں۔ اس میں حتمی سوالات اور اخلاقی مسائل کی شناخت اور سمجھنا بھی شامل ہے۔ 

​

مذہب سے سیکھنے کا تعلق شاگردوں کے اپنے تجربات اور مذہب کے بارے میں سیکھنے کے بارے میں سوچنے اور اس پر ردعمل پیدا کرنے سے ہے۔ یہ شاگردوں میں مذہب کے بارے میں جو کچھ سیکھتے ہیں اس کے اطلاق، تشریح اور تشخیص کی مہارتوں کو فروغ دیتا ہے، خاص طور پر شناخت اور تعلق، معنی، مقصد اور سچائی اور اقدار اور وعدوں کے سوالات، اور ان کے جوابات تک پہنچانا۔

SEN اور EAL والے بچوں کے لیے شمولیت اور تفریق کو ہماری منصوبہ بندی اور تدریس میں مدنظر رکھا جاتا ہے کیونکہ وہ نصاب کے تمام شعبوں میں ہوتے ہیں۔ RE کی تعلیم کے اندر ہم بچوں کو پناہ گزینوں اور مذہبی روزہ جیسے متعلقہ مسائل کے تئیں حساسیت پیدا کرنے اور اپنے اور دوسروں کے تئیں مثبت رویہ پیدا کرنے میں مدد کرنے کے مواقع سے زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھاتے ہیں۔ ہم اپنے شاگردوں اور عملے کے مختلف تجربات اور پس منظر کو اپنی طرف متوجہ کرنے کی کوشش کرتے ہیں تاکہ RE کو اپنے شاگردوں کے لیے متعلقہ اور دلچسپ بنایا جا سکے۔ اسکول اور وسیع تر کمیونٹی کے اندر مختلف مذاہب سے اہم تہوار منائے جاتے ہیں۔ 

​

RE کے ذریعے بچوں کو بہت سی اہم مہارتیں تیار کرنے کا موقع ملتا ہے جیسے سوچنا، تحقیق کرنا، تشخیص کرنا، عکاسی کرنا اور ہمدردی کرنا۔ جہاں بھی ممکن ہو، مذہبی تعلیم اور دیگر نصابی مضامین کے درمیان روابط بنائے جاتے ہیں۔

مذہبی تعلیم بچوں کے لیے اخلاقی، روحانی، سماجی اور ثقافتی طور پر ترقی کرنے کا ایک اہم موقع ہے۔ RE اسباق کے ساتھ ساتھ ہماری اجتماعی عبادت میں، بچوں کو مدعو کیا جاتا ہے کہ وہ مسائل پر اپنے ذاتی ردعمل پر غور کریں، دوسرے لوگوں کے ردعمل پر غور کریں، اور اس بات کی تعریف کریں کہ کچھ لوگوں کے لیے روحانی جہت میں یقین اہم ہے۔ ہم بچوں کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ عقیدے کے گروہوں کی طرف سے معنی اور مقصد کے سوالات اور معاشرے کے اندر مسائل اور ان کے اپنے تجربے کے جوابات پر غور کریں۔ مذہبی تعلیم طلباء کو کمیونٹی سے تعلق رکھنے کی اہمیت، وسیع تر کمیونٹیز میں کمیونٹیز کے تنوع، عقیدے کے قواعد اور اخلاقی اور اخلاقی مسائل پر ان کے اطلاق اور مذہبی عمل پر ثقافتی اثرات سے متعارف کروا کر اسکول کے شہریت کے پروگرام کی بھرپور حمایت کرتی ہے۔_cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_