Shkolla fillore Villiers përbëhet nga personel dhe nxënës që vijnë nga shumë kombësi, kultura dhe grupe besimi. Si shkollë, ne synojmë të kremtojmë këtë diversitet dhe të ofrojmë një mjedis mikpritës dhe gjithëpërfshirës për të gjithë nxënësit tanë, duke përfshirë të sapoardhurit dhe jo-folësit e gjuhës angleze.

​

Ne besojmë se Edukimi Fetar ofron një mundësi për të festuar dhe nxitur ndërgjegjësimin për këto dallime brenda shkollës sonë dhe botës më gjerë. Është një temë që feston diversitetin dhe sfidon stereotipet. RE mësohet në përputhje me qëllimet e planprogramit të dakorduar të prodhuar nga Wolverhampton SACRE.

​

Skema e punës për edukimin fetar mbulon të gjitha kërkesat e planprogramit të miratuar nga Wolverhampton. Ai u krijua me Lat Blaylock, SACRE dhe një grup pune që përfshin një numër mësuesish nga shkollat fillore dhe të mesme në të gjithë autoritetin. RE mësohet në njësitë e përkohshme në të gjithë shkollën në një kombinim të temave të bazuara në fe dhe tematike.

​

Planifikimi për edukimin fetar bazohet në dy objektivat e arritjes në planprogramin e dakorduar:

1. Mësimi rreth feve

2. Të mësuarit nga fetë

​

Të mësuarit rreth fesë përfshin kërkimin dhe hetimin e natyrës së fesë, besimeve dhe mësimeve kryesore të saj, praktikave, ndikimeve të tyre në jetën e besimtarëve dhe komuniteteve, dhe mënyrat e ndryshme në të cilat ato shprehen. Ai përfshin gjithashtu aftësitë e interpretimit, analizës dhe shpjegimit. Nxënësit mësojnë të komunikojnë njohuritë dhe të kuptuarit e tyre duke përdorur fjalorin e specializuar. Ai gjithashtu përfshin identifikimin dhe zhvillimin e një kuptimi të pyetjeve përfundimtare dhe çështjeve etike. 

​

Të mësuarit nga feja ka të bëjë me zhvillimin e reflektimit dhe reagimit të nxënësve ndaj përvojave të tyre dhe të mësuarit rreth fesë. Ai zhvillon aftësitë e nxënësve për zbatimin, interpretimin dhe vlerësimin e asaj që ata mësojnë rreth fesë, veçanërisht për çështjet e identitetit dhe përkatësisë, kuptimit, qëllimit dhe të vërtetës dhe vlerave dhe angazhimeve, dhe komunikimit të përgjigjeve të tyre.

Përfshirja dhe diferencimi për fëmijët me NVE dhe EAL merren parasysh në planifikimin dhe mësimdhënien tonë ashtu siç janë në të gjitha fushat e kurrikulës. Në kuadër të mësimdhënies së RE ne shfrytëzojmë sa më shumë mundësitë për t'i ndihmuar fëmijët të zhvillojnë ndjeshmërinë e tyre ndaj çështjeve relevante si refugjatët dhe agjërimin fetar, dhe të zhvillojnë qëndrime pozitive ndaj vetes dhe të tjerëve. Ne përpiqemi të bazojmë në përvojat dhe prejardhjet e ndryshme të nxënësve dhe stafit tonë në mënyrë që të bëjmë RE relevante dhe interesante për nxënësit tanë. Festat e rëndësishme festohen nga fe të ndryshme brenda shkollës dhe komunitetit më të gjerë. 

​

Nëpërmjet RE fëmijët kanë mundësinë të zhvillojnë shumë aftësi kyçe si të menduarit, kërkimi, vlerësimi, reflektimi dhe empatia. Kudo që është e mundur, bëhen lidhje ndërmjet Edukatës Fetare dhe lëndëve të tjera të kurrikulës.

Edukimi fetar është një mundësi kyçe për fëmijët që të zhvillohen moralisht, shpirtërisht, shoqërisht dhe kulturalisht. Në mësimet e RE, si dhe në Adhurimin tonë Kolektiv, fëmijët ftohen të reflektojnë mbi përgjigjet e tyre personale ndaj çështjeve, të marrin në konsideratë përgjigjet e njerëzve të tjerë dhe të vlerësojnë se për disa njerëz besimi në një dimension shpirtëror është i rëndësishëm. Ne i inkurajojmë fëmijët të marrin parasysh përgjigjet e ofruara nga grupet e besimit për pyetjet e kuptimit, qëllimit dhe problemeve brenda shoqërisë dhe përvojës së tyre. Edukimi Fetar gjithashtu mbështet fuqimisht programin e qytetarisë së shkollës duke i njohur nxënësit me rëndësinë e përkatësisë në një komunitet, diversitetin e komuniteteve në komunitetet më të gjera, rregullat e besimit dhe zbatimin e tyre në çështjet morale dhe etike dhe ndikimet kulturore në praktikën fetare._cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_