Viljeras pamatskolā ir daudzu tautību, kultūru un ticību grupu darbinieki un skolēni. Kā skola mūsu mērķis ir atzīmēt šo daudzveidību un piedāvāt viesmīlīgu un iekļaujošu vidi visiem mūsu skolēniem, tostarp jaunpienācējiem un tiem, kuriem angļu valoda nav dzimtā.

​

Mēs uzskatām, ka reliģiskā izglītība sniedz iespēju svinēt un veicināt izpratni par šīm atšķirībām mūsu skolā un plašākā pasaulē. Tā ir tēma, kas godina daudzveidību un izaicina stereotipus. RE tiek mācīta saskaņā ar Wolverhampton SACRE izstrādātās saskaņotās mācību programmas mērķiem.

​

Reliģiskās izglītības darba shēma aptver visas Vulverhemptonas saskaņotās mācību programmas prasības. To izveidoja kopā ar Lat Blaylock, SACRE un darba grupu, kurā piedalījās vairāki skolotāji no pamatskolām un vidusskolām visā iestādē. RE tiek mācīta semestra nodaļās visā skolā, apvienojot reliģijas un tematiskas tēmas.

​

Reliģiskās izglītības plānošana balstās uz diviem Sasniegumu mērķiem saskaņotajā mācību programmā:

1. Mācības par reliģijām

2. Mācīšanās no reliģijām

​

Mācīšanās par reliģiju ietver izpēti un izpēti par reliģijas būtību, tās galvenajiem uzskatiem un mācībām, praksi, to ietekmi uz ticīgo un kopienu dzīvi, kā arī dažādajiem veidiem, kā tie tiek izteikti. Tas ietver arī interpretācijas, analīzes un skaidrošanas prasmes. Skolēni mācās nodot savas zināšanas un izpratni, izmantojot speciālistu vārdu krājumu. Tas ietver arī galīgo jautājumu un ētikas problēmu noteikšanu un izpratnes veidošanu. 

​

Mācīšanās no reliģijas ir saistīta ar skolēnu refleksijas un reakcijas attīstīšanu par savu pieredzi un reliģijas apguvi. Tas attīsta skolēnu prasmes pielietot, interpretēt un novērtēt par reliģiju apgūto, jo īpaši attiecībā uz jautājumiem par identitāti un piederību, nozīmi, mērķi un patiesību, vērtībām un saistībām, kā arī paziņot savas atbildes.

Plānojot un mācot, tiek ņemta vērā bērnu ar SIV un EAL iekļaušana un diferenciācija, tāpat kā visās mācību programmas jomās. Mācot RE apmācību, mēs maksimāli izmantojam iespējas, lai palīdzētu bērniem attīstīt viņu jutīgumu pret tādiem aktuāliem jautājumiem kā bēgļi un reliģiskā gavēņa, kā arī veidot pozitīvu attieksmi pret sevi un citiem. Mēs cenšamies izmantot mūsu skolēnu un darbinieku dažādo pieredzi un pieredzi, lai padarītu RE atbilstošu un interesantu mūsu skolēniem. Skolā un plašākā sabiedrībā tiek svinēti nozīmīgi svētki no dažādām reliģijām. 

​

Izmantojot RE, bērniem ir iespēja attīstīt daudzas pamatprasmes, piemēram, domāšanu, izpēti, vērtēšanu, pārdomāšanu un līdzjūtību. Kur vien iespējams, tiek veidota saikne starp reliģisko izglītību un citiem mācību priekšmetiem.

Reliģiskā izglītība ir galvenā iespēja bērniem attīstīties morāli, garīgi, sociāli un kulturāli. RE nodarbībās, kā arī mūsu kolektīvajā dievkalpojumā bērni tiek aicināti pārdomāt savas personīgās atbildes uz jautājumiem, apsvērt citu cilvēku atbildes un novērtēt, ka dažiem cilvēkiem ticība garīgajai dimensijai ir svarīga. Mēs mudinām bērnus pārdomāt ticības grupu piedāvātās atbildes uz jautājumiem par nozīmi, mērķi un problēmām sabiedrībā un viņu pašu pieredzē. Reliģiskā izglītība arī stingri atbalsta skolas pilsonības programmu, iepazīstinot skolēnus ar piederības kopienai nozīmi, kopienu daudzveidību plašākās kopienās, ticības likumiem un to piemērošanu morāles un ētikas jautājumiem un kultūras ietekmi uz reliģisko praksi._cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_