Kurrikula jonë
Qëllimi

Në shkollën fillore Villiers, ne besojmë se një arsim gjithëpërfshirës do të thotë t'u ofrojë të gjithë nxënësve arsimin dhe mbështetjen e duhur krahas bashkëmoshatarëve të tyre. Kurrikula është të gjitha aktivitetet e planifikuara që organizon shkolla jonë për të nxitur mësimin, rritjen dhe zhvillimin personal. Ai përfshin jo vetëm kërkesat formale të Kurrikulës Kombëtare, por edhe gamën e mundësive shtesë që shkolla organizon për të pasuruar edhe më tej përvojat e fëmijëve tanë. Kurrikula jonë përfshin aspektet sociale që janë thelbësore për të mësuarit gjatë gjithë jetës.

 

Etosi dhe vizioni ynë janë në thelb të gjithçkaje që bëjmë dhe besojmë në shkollën tonë. Etika jonë e punës së palodhur. Bëhu i sjellshëm, mbështet të gjithë qasjen tonë të shkollës ndaj sjelljes dhe mësimdhënies dhe të nxënit. E gjithë vizioni ynë i shkollës për përfshirjen, diversitetin, ngritjen e aspiratave dhe përgatitjen e fëmijëve për të ardhmen e tyre përtej shkollës sonë janë forca shtytëse prapa hartimit të kurrikulës sonë gjithnjë në zhvillim. Çdo fëmijë njihet si një individ unik. Ne festojmë dhe mirëpresim dallimet brenda komunitetit tonë shkollor. Aftësia për të mësuar mbështetet në mësimdhënien e aftësive, njohurive, koncepteve dhe vlerave bazë.

​

Ne duam që nxënësit tanë të jenë nxënës të shkëlqyer; të jemi të lumtur, të rrezikojmë dhe të shijojmë të gjitha mundësitë që ofron shkolla jonë.

​

​

Zbatimi

I gjithë stafi demonstron vazhdimisht pritshmëri të larta nga vetja dhe nxënësit e tyre; nëpërmjet të kuptuarit dhe zbatimit të objektivave të kurrikulës 2014, të cilat janë personalizuar, për të përmbushur nevojat e nxënësve dhe komunitetit të Villiers. Të gjithë palët e interesuara duke përfshirë; guvernatorët, stafi, prindërit, komuniteti dhe nxënësit tanë u konsultuan për t'u siguruar që kurrikula jonë është gjithëpërfshirëse, e larmishme dhe plotëson nevojat dhe interesat e të gjithë nxënësve.

​

Në vijim të këtyre konsultimeve, drejtuesit tanë të lëndëve kanë krijuar më pas një seri udhëzimesh dhe skemash pune të dizajnuara për të ndihmuar në realizimin e Kurrikulës Kombëtare. Këto përbëhen nga dokumente të detajuara të progresit, të cilat më pas janë ndarë në plane afatgjata dhe afatmesme. Këto dokumente përdoren nga stafi ynë kur planifikojmë të sigurojmë qëndrueshmëri, përparim dhe një ekuilibër të të mësuarit nga çerdhja deri në vitin 6.

​

Kurrikula jonë monitorohet nga afër nga drejtuesit e lëndëve së bashku me SLT për t'u siguruar që ajo përmbush objektivat e Kurrikulës Kombëtare dhe se puna evidenton fjalorin, njohuritë dhe aftësitë e nevojshme që nxënësit tanë të shkëlqejnë në të gjitha fushat e jetës shkollore. Udhëheqësit e subjekteve janë proaktivë në dhënien e komenteve dhe mbështetjes për të zhvilluar më tej subjektet e tyre. Mundësitë e vazhdueshme të ZHVP-së ofrohen në të gjithë bazën shkollore dhe individuale për të siguruar që standardet dhe përparimi i mësimdhënies dhe të nxënit të mbeten të larta.

​

Ne synojmë ta bëjmë mësimin emocionues, tërheqës dhe pasurues për të gjithë fëmijët, duke siguruar që çdo fëmijë të sfidohet të jetë versioni më i mirë i vetes që mund të jetë. Ne ofrojmë mësimdhënie dhe të nxënë përmes temave emocionuese, të cilat ofrohen çdo tremujor ose gjysmë semestri, si dhe ofrojmë një gamë të gjerë klubesh pas shkollës për të mbështetur dhe zgjeruar mësimin.

​

Prindërit ftohen të diskutojnë përparimin e fëmijës së tyre tre herë në vit në periudhën e vjeshtës, pranverës dhe verës. Ne dërgojmë gjithashtu raporte progresi në shtëpi në periudhën e vjeshtës dhe pranverës. Në periudhën e verës, prindërit marrin një raport më të detajuar me shkrim. Përveç kësaj, hartat vjetore të kurrikulës dhe organizatorët e njohurive të temave shpërndahen në faqen e internetit, nëpërmjet Teams dhe Marvelous Me për të siguruar që prindërit janë plotësisht të vetëdijshëm për mbulimin e kurrikulës në shkollën tonë.

​

​

Ndikimi

Duke përdorur traversat e librave, shëtitjet mësimore dhe konferencat e nxënësve gjatë gjithë vitit, ne monitorojmë vazhdimisht ndikimin e hartimit të kurrikulës sonë. Mbulimi dhe progresi vlerësohen me saktësi nëpërmjet analizës së kujdesshme të zbatimit të njohurive dhe aftësive në të gjithë kurrikulën. Fëmijët zhvillojnë të kuptuarit e tyre dhe përdorimin e fjalorit, njohurive dhe aftësive të duhura për temën për të demonstruar të kuptuarit e tyre në secilën lëndë.

​

Fëmijët tanë bëjnë përparim të mirë gjatë kohës së tyre në shkollën fillore Villiers dhe ne jemi krenarë për arritjet e tyre akademike. Vlerësimet në fund të çdo faze janë:

​

· Faza e themelimit. Në fund të pritjes, bazuar në vëzhgimet në klasë,

 

· Faza kryesore 1. Në fund të vitit 2, fëmijët vlerësohen si pjesë e Testeve të tyre të Vlerësimit Statutor (SAT). Kjo ndodh në tremujorin e tyre të fundit të vitit 2, brenda mjedisit të tyre normal të klasës dhe do të përbëhet nga një sërë detyrash të vendosura nga jashtë dhe vlerësime nga vetë mësuesi i tyre.

Gjatë sezonit të verës, fëmijët e vitit 1 marrin pjesë në një kontroll të kontrollit të fonisë për të vlerësuar përparimin e tyre në këtë aspekt të leximit.

Prindërit informohen për rezultatet e fëmijës së tyre.

​

· Faza kryesore 2. Në fund të fazës kryesore 2, fëmijët në vitin e 6-të do t'i nënshtrohen testeve kombëtare ligjore në anglisht dhe matematikë. Nivelet e arritura nga fëmijët në teste, së bashku me vlerësimin e mësuesit përgjatë lëndës për vitin u raportohen prindërve.

​

Në vitin 4, fëmijët do të marrin pjesë në një kontroll ligjor të shumëzimit. Qëllimi i kontrollit është të përcaktojë nëse nxënësit mund t'i kujtojnë rrjedhshëm tabelat e orarit të tyre. Ndihmon shkollën tonë të identifikojë nxënësit që nuk i kanë zotëruar ende tabelat e orarit të tyre, në mënyrë që të ofrohet mbështetje shtesë.

​

Shkollat do të kenë një dritare kontrolli 3-javore në qershor për të administruar MTPT-në. Mësuesit do të kenë fleksibilitetin për të administruar kontrollin tek nxënësit individualë, grupet e vogla ose një klasë e tërë në të njëjtën kohë.

​

Ne jemi krenarë për rezultatet akademike të fëmijëve tanë në EYFS, KS1 dhe KS2, por këto nuk pasqyrojnë të gjitha aspektet e arritjeve të fëmijëve tanë. Ne kemi artistë të talentuar, sportistë, shkencëtarë, historianë dhe ekspertë informatikë. Nëpërmjet kurrikulës sonë, fëmijët tanë zhvillojnë një respekt për kulturat e tjera, vlerat morale, reflektimin dhe aftësitë e mira sociale. Shkolla jonë është një vend i lumtur për të qenë aty ku jemi të shtyrë nga etika jonë e Punës së palodhur, Jini të Mirë.