![SwooshThin.jpg](https://static.wixstatic.com/media/db8f8f_15726265a9374e8a8b8c817b08ecba7a~mv2.jpg/v1/fill/w_980,h_217,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/SwooshThin.jpg)
![VPS Logo - NB.png](https://static.wixstatic.com/media/db8f8f_5afd13ee7b534ef58fac9f796b839625~mv2.png/v1/crop/x_0,y_0,w_351,h_359/fill/w_71,h_72,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/VPS%20Logo%20-%20NB.png)
Escuchar
Trabaja duro.
Learn
Lead
Look after
Una educación informática de alta calidad equipa a los alumnos para utilizar el pensamiento computacional y la creatividad para comprender el mundo que les rodea y les proporciona las habilidades necesarias para revolucionar su entorno digital. La computación es evidente, y podría decirse que es esencial, en la vida diaria de todos y tiene vínculos profundos con las Matemáticas, la Ciencia y el Diseño y la Tecnología. Además, proporciona información sobre los sistemas naturales y artificiales.
Los fundamentos de la informática son las ciencias de la computación, en las que se enseña a los alumnos los principios de la información y la computación (cómo funcionan los sistemas digitales) y cómo implementar este conocimiento en la programación. Sobre la base de este conocimiento y comprensión, los alumnos están equipados para utilizar la tecnología de la información para crear programas y sistemas que abarquen una amplia gama de contenidos. La informática también garantiza que los alumnos se alfabeticen digitalmente; brindándoles la capacidad de usar, expresarse y desarrollar sus ideas a un nivel adecuado para estudios posteriores, el futuro lugar de trabajo y como participantes activos en un mundo digital en expansión exponencial.
![Curr_Dri_Comp.PNG](https://static.wixstatic.com/media/db8f8f_1114cf061a184b3988aea3306cba2439~mv2.png/v1/fill/w_600,h_854,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/Curr_Dri_Comp_PNG.png)
![Computer](https://static.wixstatic.com/media/11062b_4f309d26f4894ba3a2ff2f0d2d75a4f5~mv2.jpg/v1/fill/w_126,h_95,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/11062b_4f309d26f4894ba3a2ff2f0d2d75a4f5~mv2.jpg)
Lo que dicen los niños...
Año 1
Me gusta explorar nuevas aplicaciones y ver lo que puedo hacer.
año 3
Pude hacer que mi personaje siguiera un algoritmo que es como un conjunto de instrucciones.
Año 6
Me permite ser creativo tanto matemáticamente como artísticamente.
Programación y Codificación en Villiers
Dibujo vectorial con enfoque STEM usando SketchUp
Codificación de video usando programación de bloques en Hopscotch
detener el movimiento