"آرٹ، کرافٹ اور ڈیزائن انسانی تخلیقی صلاحیتوں میں سے کچھ اعلی ترین شکلوں کو مجسم کرتے ہیں۔ ایک اعلیٰ معیار کی آرٹ اور ڈیزائن کی تعلیم کو شاگردوں کو مشغول، حوصلہ افزائی اور چیلنج کرنا چاہیے، انہیں علم اور ہنر سے آراستہ کرنا چاہیے تاکہ وہ اپنے فن، دستکاری اور ڈیزائن کے اپنے کاموں کو تجربہ، ایجاد اور تخلیق کریں۔ جیسے جیسے شاگرد ترقی کرتے ہیں، انہیں تنقیدی طور پر سوچنے اور آرٹ اور ڈیزائن کے بارے میں زیادہ سخت سمجھ پیدا کرنے کے قابل ہونا چاہیے۔ انہیں یہ بھی جاننا چاہیے کہ آرٹ اور ڈیزائن دونوں ہماری تاریخ کی عکاسی اور تشکیل کیسے کرتے ہیں، اور ہماری قوم کی ثقافت، تخلیقی صلاحیتوں اور دولت میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔" قومی نصاب 2014 

فن تصوراتی تصویروں کو تخلیق کرنے اور انہیں دو جہتی یا تین جہتی شکل میں تعمیر کرنے کا جسمانی تجربہ ہے تاکہ یہ ظاہر کیا جا سکے کہ فرد نے ابتدائی بصری تصویر پر کیا ردعمل ظاہر کیا ہے۔ ہر فرد دیے گئے تجربات پر مختلف ردعمل ظاہر کرتا ہے اور اس لیے آرٹ ایک بہترین ذریعہ ہے جس میں بچے اپنے ذاتی جذبات کا اظہار کرسکتے ہیں۔ 

ڈیزائن وہ منصوبہ ہے جو اس بات کی تفصیلات دکھاتا ہے کہ کسی چیز کو کس طرح بنایا جانا ہے۔ یہ کسی فن یا فن پارے کے عناصر کی ترتیب ہے جو فرد کو کام کے حتمی نتائج کو دیکھنے میں مدد کرتا ہے۔ 

ویلیئرز میں آرٹ اور ڈیزائن کو تخلیقی نصاب کے ذریعے، جہاں ممکن ہو، تاریخ، جغرافیہ اور ڈیزائن ٹیکنالوجی کے ساتھ پڑھایا جاتا ہے۔ ہمارا ماننا ہے کہ یہ تمام اسباق کو تقویت بخشتا ہے اور بڑھاتا ہے جو پڑھائے جانے والے، متاثر کن اور بچوں کو روابط بنانے کے لیے حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔ آرٹ اور ڈیزائن ان تمام شعبوں میں چلتا ہے، لہذا بچے یہ دیکھ سکتے ہیں کہ آرٹ کس طرح ایک سیاسی ٹول ہو سکتا ہے یا زمین کی تزئین کی خصوصیات کی نمائندگی کرنے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ وہ سائنسی تکنیکی ڈرائنگ کی خوبصورتی اور درستگی کو دیکھ سکتے ہیں اور دیکھ سکتے ہیں کہ کس طرح ڈرائنگ کسی عمارت، مصنوعات یا آرٹ کے 3D کام میں منتقل ہو سکتی ہے۔ اسباق میں سیکھنے کو بڑھانے کے لیے، بچوں کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ اپنے آرٹ اور ڈیزائن کے پروجیکٹ گھر پر مکمل کریں، اسکول میں مقابلہ کریں، اور قومی مقابلوں میں حصہ لیں (ماحول اور وسیع تر عالمی مسائل سے منسلک)۔ ہم چاہتے ہیں کہ بچے آرٹ اور ڈیزائن کو ایک ایسی چیز کے طور پر دیکھیں جو ان کی زندگی کے ہر شعبے کو چھوئے اور اسے مزید تقویت بخشے۔